четверг, 22 ноября 2012 г.

Кто такой предприниматель

  1. 22.11.2012 г.  "Кто такой предприниматель?" 
               Занятие про профориентации

    1.   Ассоциативный ряд «Предприниматель»
  2. Мозговой штурм – качества
  3. Тест
  4. Игра – Рынок яблок
Рефлексия:
В ходе занятия учащиеся определили основные качества, необходимые для предпринимательской деятельности. Получили практические навыки.
Тест «Определение способностей к предпринимательской деятельности»
Инструкция: Ответьте, "да" или "нет" в соответствии с Вашим согласием или несогласием с приведенными ниже утверждениями. 
1. Продвижение по службе больше зависит от удачного стечения обстоятельств, чем от особенностей и усилий человека
2. Осуществление моих желаний часто зависит от везения
3. Бесполезно прилагать усилия для того, чтобы завоевать симпатию других людей
4. Я часто чувствую, что мало влияю на то, что происходит со мной
5. Как правило, руководство оказывается более эффективным, когда полностью контролирует действия подчиненных, а не полагается на их самостоятельность.
6. Когда я строю планы, в общем, верю, что смогу осуществить их.
7. То, что многим людям кажется удачей или везением, на самом деле является результатом долгих целенаправленных усилий.
8. То хорошее, что я делаю, обычно бывает по достоинству оценено другими.
9. Думаю, что случай или судьба не играют важной роли в моей жизни.
10. Я стараюсь не планировать далеко вперед, потому что многое зависит от того, как сложатся обстоятельства.
11. Жизнь большинства людей зависит от стечения обстоятельств.
12. Я предпочитаю такое руководство, при котором можно самостоятельно определять, что и как делать.
13. Как правило, именно неудачное стечение обстоятельств мешает людям добиться успеха в своем деле.
14. В конце концов, за плохое управление организацией ответственны сами люди, которые в ней работают.
15. Если я очень захочу, то смогу расположить к себе почти любого.
16. То, что со мной случается, - это дело моих собственных рук.
17. Трудно бывает понять, почему руководители поступают так, а не иначе.
18. Человек, который не смог добиться успеха в своей работе, скорее всего не проявил достаточно усилий.
19. В неприятностях и неудачах, которые были в моей жизни, чаще были виноваты другие люди, чем я сам.
20. В сложных обстоятельствах я предпочитаю подождать, пока проблемы разрешатся сами собой.
21. Успех является результатом упорной работы и мало зависит от случая и везения.
22. Мне всегда было трудно понять, почему я нравлюсь одним людям и не нравлюсь другим.
23. Я всегда предпочитаю принять решение и действовать самостоятельно, а не надеяться на помощь других людей или на судьбу.
24. К сожалению, заслуги человека часто остаются не признанными несмотря на все его старания.
25. Способные люди, не сумевшие реализовать свои возможности, должны винить в этом только самих себя.
26. Многие мои успехи были возможны только благодаря помощи других людей.
27. Большинство неудач в моей жизни произошло от неумения, незнания или лени и мало зависели от везения или невезения.
 Оценка результатов:
 Баллы по шкале внутреннего субъективного контроля начисляются: если дан ответ "да" на следующие вопросы: 6, 7, 8, 9, 12, 14, 15, 16, 18, 21, 23, 25, 27.если дан ответ "нет" на следующие вопросы: 1, 2, 3,4, 5, 10, 11, 13, 17, 19, 20, 22, 24, 26.
 Максимальный балл – 27.
 Люди различаются по тому, как и где они локализуют контроль над значимыми событиями в своей жизни. Выделяют два полярных типа такой локализации: внешний и внутренний. Человек с внешней локализацией контроля полагает, что происходящие с ним события являются действием внешних сил - случая, других людей и т.д. и от него не зависят. Человек с внутренней локализацией контроля считает происходящие с ним события результатом своей собственной деятельности.
 Высокий показатель по приведенному тесту соответствует высокому уровню внутренней локализации контроля над любыми значимыми ситуациями. Такие люди считают, что большинство важных событий в их жизни является результатом их собственных действий, что они могут ими управлять и, следовательно, чувствуют ответственность за свою жизнь и судьбу.
 Низкий показатель соответствует внешней локализации. Люди этого типа не видят связи между своими поступками и значимыми для них событиями в их жизни, не считают себя способными контролировать развитие этих событий и полагают, что большинство их являются результатом случая или действия других людей.
 Для предпринимателя важно быть ближе к полюсу внутреннего контроля. Он должен сознавать, что внешние обстоятельства - это лишь условия, в которых он действует. Они могут быть лучше или хуже, но если он в них не может действовать эффективно, то это обусловлено ЕГО качествами.

понедельник, 19 ноября 2012 г.

Деловая игра

16.11.12     Деловая игра: фабрика пиццы и фабрика книг 


Цілі:
-          Ознайомлення і розуміння поняття продуктивність;
-   Розуміння того, яким чином інвестиції, а також розподіл праці можуть збільшити продуктивність;
-          Пояснення того, чому зростання продуктивності є важливим в економіці;
Заседание прошло очень живо, активно. У членов клуба вызвало повышенный интерес к разбору игры. Дети сами анализировали происходящие в процессе игры ситуации. Приводили примеры из личной жизни.  


Первое заседание

3 ноября  2012 года прошло первое заседание школьного клуба предпринимателей. Первое заседание было посвящено организационным вопроса:

  •  выбран актив клуба
  • составлен план работы клуба
  • разработан и утвержден Устав клуба
В ходе заседания был проведен "мозговой штурм" о проведении презентации клуба в школе. Была предложена форма проведения  - "Музыкальный салон". Способом оповещения о  данном событии выбрано школьной телевидение и рекламные афиши.


Рабочее заседание


понедельник, 12 ноября 2012 г.

МУЗЫКАЛЬНЫЙ САЛОН

9 ноября 2012 года прошла презентация школьного клуба предпринимателей "Олимп". При поддержке продюсерского центра "Олимп" был проведен музыкальный салон для учеников 2 - 4 классов. Члены клуба приняли активное участие в подготовке и проведении мероприятия. Каждый выполнял свою роль: корреспондента, оператора, режиссера, ди джея, костюмера, администратора. Были открыты новые имена на школьном Олимпе музыкального образования.

https://www.youtube.com/watch?v=3kSnlk9IHB4&feature=g-upl - Видео


                                            Участники салона






Учимся танцевать       
Две звездочки



понедельник, 29 октября 2012 г.

Путь к успеху

Хорош не тот, кто никогда не падает, а тот, кто всегда поднимается". Конфуций

Семинар

С 29 октября по 1 ноября в городе-герое Одессе проходит международный семинар "Школьная академия предпринимательста". Мы рады возможности общения с коллегами из Польши и Одессы.